Τετάρτη 8 Απριλίου 2020

"Εξ αποστάσεως εκπαίδευση και ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα"




Στον αντίποδα του συμβατικού-παραδοσιακού συστήματος εκπαίδευσης εφαρμόζεται διεθνώς, αλλά και εξελισσόμενα στη χώρα μας τις τελευταίες δεκαετίες, ο θεσμός της εξ- αποστάσεως εκπαίδευσης, δηλαδή της εκπαιδευτικής διαδικασίας, όπου διδασκόμενος και διδάσκοντας βρίσκονται σε φυσική απόσταση και το μάθημα διεξάγεται μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας με σύνδεση στο διαδίκτυο. Το μεγάλο πλεονέκτημα της εξ αποστάσεως διδασκαλίας έγκειται στο γεγονός ότι μπορεί να λειτουργήσει τόσο αυτοδύναμα όσο και συμπληρωματικά προς τη συμβατική εκπαίδευση, καλύπτοντας τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών που αδυνατούν για ιδιαίτερους λόγους να παρακολουθήσουν τη συμβατική εκπαίδευση, ενώ παράλληλα παρέχει εξοικείωση των μαθητών με τα τεχνολογικά εργαλεία και τη χρήση τους. Όσον αφορά την εκμάθηση ξένων γλωσσών,  η εξ αποστάσεως εκπαίδευση παρέχει τη δυνατότητα για επιπλέον εξάσκηση και καλύτερη κατανόηση και γνώση του αντικειμένου της ξένης γλώσσας, μέσω των δυνατοτήτων υποστήριξης που μας παρέχουν οι Σύγχρονες Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας, ενώ παράλληλα επιτυγχάνεται ο συνδυασμός μάθησης και διασκέδασης μέσα από τα σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και τις διαδραστικές ασκήσεις εξάσκησης.



Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε χρήσιμες πληροφορίες για το e-learning, το οποίο αποτελεί ένα σύγχρονο μοντέλο εκπαίδευσης και χρησιμοποιεί τις Τεχνολογίες των Πληροφοριών και των Επικοινωνιών για την υλοποίηση της μαθησιακής διαδικασίας.




Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε πληροφορίες για την εκπαίδευση εξ αποστάσεως στις ξένες γλώσσες expert training


      
Τα ευρωπαϊκά προγράμματα, όπως είναι το e-Twinning, το Erasmus και το Comenius, επιδιώκουν  την ανταλλαγή και συνεργασία μαθητών μεταξύ  διαφόρων ευρωπαϊκών σχολείων, με σκοπό να ενθαρρύνουν την προσωπική βελτίωση, την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων, καθώς και την καλλιέργεια της έννοιας του Ευρωπαίου πολίτη. 







Οι μαθητές επιλέγουν πώς θα εργασθούν μέσω chatting, forum κλπ. με άλλους μαθητές στα Αγγλικά ή σε κάποια άλλη γλώσσα, στα πλαίσια υλοποίησης των εν λόγω ευρωπαϊκών προγραμμάτων, με σκοπό την ανταλλαγή πληροφοριών, εμπειριών, ιδεών, αρχείων ήχου και εικόνας από τις χώρες τους. Μέσω των συγκεκριμένων εργαλείων, επιδιώκεται η αλληλεπίδραση και η ενεργός εμπλοκή του μαθητή στη διαδικασία της γνώσης, η οποία «χτίζεται» ουσιαστικά σιγά σιγά από τον ίδιο, συμπεριλαμβανομένων τις εμπειρίες του και τις προϋπάρχουσες γνώσεις του και αλληλεπιδρώντας ουσιαστικά μέσω της εκπαιδευτικής τεχνολογίας, χωρίς να είναι απλά παθητικός δέκτης γνώσεων. Επομένως, μαθαίνει κατανοώντας και επικοινωνώντας, ενώ παράλληλα  η σύζευξη εικόνας και ήχου προσελκύει το ενδιαφέρον του. Μέσω του Skype και του MSN, οι μαθητές συνομιλούν με άτομα που ζουν σε άλλες χώρες, διευκολύνοντας τη διάδραση και παρέχοντας εξάσκηση στην παραγωγή και αντίληψη του προφορικού λόγου. Ο εκπαιδευτικός έχει επίσης την ευκαιρία να διαπιστώσει την απόδοση των μαθητών σε δραστηριότητες που ελέγχουν την ακουστική δεξιότητα και την παραγωγή λόγου του μαθητή. Ένα άλλο σημείο που αξίζει να αναφερθεί είναι ότι, όπως αναφέρει και η Robinson (1993), ο Η/Υ δίνει τη δυνατότητα για κοινωνική διάδραση και επικοινωνία, η οποία, όπως ισχυρίζεται ο Vygotsky (1978), είναι το θεμελιώδες όχημα της εκπαίδευσης.













Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

"Εξ αποστάσεως εκπαίδευση και ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα"

Στον αντίποδα του συμβατικού-παραδοσιακού συστήματος εκπαίδευσης εφαρμόζεται διεθνώς, αλλά και εξελισσόμενα στη χώρα μας τις τελευταί...